La ligne éclair
Écoute Échauffement Plus de réactivité Esprit d'équipe Faire connaissance Cohésion de groupe
Se joue et organisation
Combien de personnes jouent ensemble non renseigné
Aucune manière de pratiquer documentée pour l'instant.
Repères historiques (anciens tags d'effectif, à requalifier) : Petit groupe (2–8) Groupe (6–14) Grand groupe (10–20) Très grand groupe (16–30)
Participants et organisation
Public Enfants (7–10 ans) Préadolescents (11–14 ans) Adolescents (15–17 ans) Adultes
Accessibilité physique Faible exigence de mobilité Jouable entièrement assis
Organisation des participants Simultanément En marchant
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Description concise
Échauffement collectif dans lequel les participants doivent s’organiser le plus rapidement possible en une ligne ordonnée selon un critère donné, en échangeant les informations nécessaires entre eux.
Objectif
Développer réactivité et organisation collective.
Consigne à donner aux participants
Marchez librement dans l’espace.
Quand je donne un critère, vous devez vous ranger le plus rapidement possible dans l’ordre correspondant.
Par exemple :
« Du plus petit au plus grand ! »
Vous pouvez vous parler, vous interroger et vous déplacer autant que nécessaire. Essayez de vous organiser entre vous plutôt que d’attendre que quelqu’un dirige tout le groupe.
Quand vous pensez avoir terminé, ne bougez plus.
Je vais ensuite parcourir la ligne et vérifier avec vous si l’ordre est correct.
Puis tout le monde remarche et je donne un nouveau critère.
Exemples de critères
- taille ;
- classe ou niveau scolaire (ados et enfants) ;
- mois de naissance, de janvier à décembre ;
- jour du mois de naissance, de 1 à 31 ;
- ordre alphabétique des prénoms ;
- heure habituelle du réveil ;
- heure habituelle du coucher ;
- durée du trajet pour venir à l’atelier ;
- nombre de frères et sœurs ;
- nombre d’années ou de mois de pratique de l’improvisation ;
- depuis combien de temps chacun connaît le groupe ;
- heure à laquelle chacun est arrivé aujourd’hui ;
- nombre de lettres dans le prénom ;
- nombre de langues que chacun parle ou comprend un peu ;
- nombre de fois où chacun est allé au cinéma ces trois derniers mois ;
- nombre de livres lus récemment ;
- fréquence à laquelle chacun cuisine ;
- température idéale selon chacun : du plus amateur de froid au plus amateur de chaleur ;
- préférence pour se lever tôt : de « jamais de la vie » à « avec plaisir » ;
- quantité idéale de vacances : de « quelques jours me suffisent » à « toute l’année si possible » ;
- goût pour le sucré : de « pas du tout » à « énormément » ;
- goût pour parler devant un groupe : de « le moins possible » à « volontiers ».
Pour les critères subjectifs, il n’existe évidemment pas de classement exact : discutez simplement assez pour trouver un ordre qui vous semble cohérent.
Conseil pour animer
Commence par deux ou trois critères très faciles avant d’introduire des critères qui nécessitent davantage de discussion.
Évite les critères liés au poids, à l’argent, aux résultats scolaires, à la popularité ou à toute information susceptible de transformer l’échauffement en comparaison gênante.
Autour de cet exercice
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Dans des listes publiques
Découvrez comment cet exercice est intégré à des séances et programmes — les listes publiques qui l'utilisent s'afficheront ici.
Exercices liés
Pour poursuivre la préparation : parenté de fork, tags de la version courante, puis popularité.
Chamois